（一）請結合給定資料，概括有色教育的含義，指出其本質並分析它帶來哪些影響。（10分）

要求：准確、全面，不超過250字。

【參考答案】

有色教育是指在部分學校為激勵學生上進，用不同的顏色在紅領巾、校服、作業本等上來區分優生和差生的教育方式。

其本質是教育不公平。

有色教育危害了教育事業的發展，具體有：一是人為制造歧視，傷害了孩子自尊，難以實現激勵上進的目標﹔二是有色教育是冷暴力，容易給學生造成心理傷害，帶來自卑、孤僻的性格缺陷﹔三是將功利化價值觀植入孩子的人生觀和世界觀﹔四是違背了教育規律。（計空格共230字）

（二）假定你是省政府政策調研室的一名工作人員，請根據“給定資料5～6”擬寫一份《關於中國農村教育現狀的調研報告》。（20分）

要求：文字簡明、條理清晰、有針對性與可行性，不超過400字。

【參考答案】

關於中國農村教育現狀的調研報告

我國農村教育取得一定成績，實現兩基。但教育落后狀況仍未徹底改變，教育經費短缺，農村義務教育經費佔GDP比重偏低﹔師資力量薄弱，待遇低，專業素養低，流動性大﹔教學設施落后，辦學環境差﹔學生營養不足，膳食結構不合理，身高體重低於城市學生。

為發展農村教育，促進教育資源均衡，提出以下對策：一是構建農村義務教育經費保障機制，加大對農村教育的投入，解決資金難題﹔二是加強師資隊伍建設。加強 對農村師資的培訓，提高其專業素養，同時提高教師待遇，吸引優秀人才，穩定教師隊伍﹔三是改善辦學條件。更新農村教學設施，配備充足的圖書和多媒體教學設 備，並積極改善學生的住宿、就餐環境。四是實施農村營養工程。嚴格按標准為農村學生提供營養午餐，優化學生膳食結構，提高身體素質。（計空格共357字）

（三）給定資料7提到了某支教人員發微博曝光營養餐縮水事件，假如你是當地政府派去的一名工作人員，請提出處理此事的具體措施。（15分）

要求：措施得當、具有針對性、可行性，分條作答，300字左右。

【參考答案】

針對微博曝光學校營養餐縮水事件，提出以下措施：

一是進行調查核實。立即成立調查小組，第一時間趕赴學校核實“營養餐縮水”事件是否屬實，並查清來龍去脈。

二是補齊漏發食品。待查明真相后，責令學校補發營養午餐，確保學生有餐可用。

三是嚴格追究責任。事后要追究勤管站站長、校長等相關責任人的責任，情節嚴重者作免職處理。

四是修補管理漏洞。規范送貨單的填寫和簽收流程，避免因信息不對稱而發錯營養餐現象的發生。

五是進行專項整治。就營養餐配送流程、蛋奶儲存、加工條件、發放食品等進行專項清理檢查，並監督指導學校認真進行整改，形成長效機制。（計空格共288字）
2014年國考公務員考試申論模擬試卷：教育公平

（四）給定資料中對“異地高考政策破冰”展開了爭議，請結合給定資料，談談你對這一政策的看法。（15分）

要求：分析全面，條理清晰，語言流暢。不超過300字。

【參考答案】

總體來看支持異地高考政策。

一方面，部分家長認為異地高考會讓外地人口大量涌入城市，超過城市承載力﹔並可能會加劇高考移民。

但另一方面，我們應看到，外地人口為城市發展做出貢獻，子女有權就地參加高考﹔異地高考能夠減少留守兒童問題﹔能讓孩子待遇公平，避免遭受心理創傷﹔有利於減少優秀人才流失﹔也有利於保障隨遷子女的平等受教育權，促進教育公平。

因此，異地高考勢在必行，各城市要根據自身實際盡快落實異地高考政策，讓外省戶籍學生與本地學生享受同等錄取機會。（計空格共256字）

（五）參考給定資料，以“讓每個孩子沐浴在……的陽光下”為題，寫一篇內容充實的文章。（40分）

要求：1.用恰當的文字替換“讓每個孩子沐浴在……的陽光下”中的省略號部分，使之構成一個完整的文章標題。

2.主題應與給定資料有關，但素材不必拘泥於給定資料﹔

3.觀點鮮明，結構完整，語言流暢，1000字左右。

【參考例文】

讓每個孩子沐浴在教育公平的陽光下

黨的十八大報告提出“要大力促進教育公平，讓每個孩子都能成為有用之才”。教育公平是實現社會公平的基礎，是不可侵犯的個人權利。但現階段，我國教育還存 在諸多不公平的現象，不利於青少年健康成長，甚至會激化社會矛盾，影響整個社會建設。故此，當務之急是要抓緊推進教育公平，讓每個孩子沐浴在教育公平的陽 光下。

推行教育公平要在理念上倡導有教無類。早在3000多年前，大思想家孔子就提出“有教無類”的教育理念，開教育公平之先河，不僅對古代教育發展起到促進作 用，還為當代教育發展指明方向。放眼當下，“綠領巾”“紅校服”“三色作業本”“藍印章”等不斷進入公眾視野，學校和老師用充滿歧視意味的“有色教育”將 學生區別對待，傷害了學生的自尊心，給孩子心理上帶來挫敗感，實乃教育之悲哀。因此，實現教育公平，要樹立“有教無類”的教育觀念，一視同仁而非優劣分 等，讓孩子沐浴在自尊、自信、自愛中，健康快樂地成長。

推行教育公平要在政策上做到同等對待。隨著進城務工人員規模不斷擴大，隨遷子女完成義務教育數量不斷增多，隨遷子女升學考試問題日益突出。“異地高考”已 成為需要解決的最迫切的社會問題之一。外來人口和本地戶籍人口一樣為城市發展作出貢獻，其子女有權利在流入地參加高考合理合法，是公平正義的回歸。異地高 考破冰符合民心民意，各地要根據自身實際情況推進異地高考方案，既不能淺嘗輒止，也不能浮躁冒進，必須把握機遇，穩步推進。唯此，教育公平的春天才能真正 到來。

推行教育公平要在資源上實現合理配置。現如今，城鄉教育資源配置不均衡，一方面，城市集中了充足的資金支持、強大的師資團隊和良好的教學設施。另一方面， 農村學校卻面臨教育經費不足、師資力量薄弱、辦學條件簡陋的問題。如此下去，將會擴大城鄉差距，進一步加劇教育不公。為改變這種狀況，政府務必要實現教育 資源的合理配置，加大對農村地區的投入力度，改善學校的硬件設施，並提高農村師資待遇，吸引優秀人才投身到農村教育事業中。

教育公平事關民族興旺、人民福祉和國家未來。隻有樹立有教無類的教育理念，破冰異地高考政策，合理配置教育資源，才能有力推進教育公平，才能讓所有孩子共享同一片藍天，才能辦好讓人民滿意的教育！（計空格共977字）